El encuentro, organizado por la Facultad de Ciencias de la Educación y Humanidades (FCEH) en el Campus Victoria, reunió a estudiantes, directores de tesis y comités tutoriales de la Maestría en Gestión e Intervención Educativa, la Maestría en Lingüística Aplicada a la Enseñanza de Lenguas y el Doctorado en Gestión e Innovación Educativa.
Durante el coloquio se expusieron investigaciones relacionadas con el uso de chatbots conversacionales basados en inteligencia artificial generativa para fortalecer la práctica oral del inglés, la adopción de competencias docentes en materia de IA y el uso ético de esta tecnología en los procesos de alfabetización y enseñanza.
Buscan fortalecer la investigación y la formación académica
Además de los temas vinculados con la inteligencia artificial, el foro abordó proyectos sobre matemática funcional aplicada a la formación docente, comprensión lectora para la resolución de problemas matemáticos y estudios enfocados en niñas, niños y jóvenes en contextos migratorios transnacionales en México.
La jornada tuvo como propósito evaluar los avances de tesis, fortalecer el seguimiento académico de los estudiantes y fomentar el intercambio de conocimientos sobre los desafíos y oportunidades que representan las nuevas tecnologías para la educación superior.